弗吉尼亚理工大学的迈尔斯-劳森建筑学院的一名研究人员正在使用增强现实技术(AR)和全息图技术的结合，为建筑工程专业的学生提供虚拟动手施工现场培训。

 

大自然喜欢优化能源，或以最有效和分散的方式实现目标。金牌大只平台这一原则可以在自然界的同步中得到证明，例如心脏细胞跳动在一起或成群的鱼类运动。在阿比奥拉·阿坎姆(Abiola Akanmu)的领导下，研究人员利用激光传感器技术，在光学上绘制建筑工地的地图。然后，这些数据被用于开发AR和全息图建筑工地场景，在这些场景中，建筑工程专业的学生可以亲身体验建筑工地的训练，而不需要花费时间、人力、材料和受伤的风险，学生在真实的工地上可能会遇到这些问题。

 

一旦开发完成，学生们就可以使用微软的HoloLens耳机来参与施工场景，他们可以在不造成实际损害、不产生实际成本或冒身体受伤风险的情况下进行实验和犯错，所有这些都使得现场施工培训变得有些难以进行。二十一世纪初的一个特征是，人们日益接受金牌大只的（环境，经济，政治和文化）高度多样化，但相互联系和相互依存的关系。

 

Akanmu还设想，AR和全息场景将通过提醒建筑工程专业的学生潜在的危险的重复动作，在工地上教授正确的人体工程学，从而提高工地的安全性。

 

这种模拟工作场所培训的努力并不仅限于建筑业。随着技术变得越来越复杂，特别是AR和虚拟现实(VR)，它正在寻找大量可能的用例，包括作为工作场所培训的补充。

 

例如，英国诺丁汉大学(University of Nottingham)的人类因素研究小组(Human Factors Research Group)正试图通过在沉浸式虚拟现实(immersive VR)系统中模拟现实生活条件，利用模拟健康和安全场景(如火灾疏散演习)的虚拟现实培训课程来提高员工的安全。金牌大只500团队在演示中使用的单个振荡器电路类似于手机或Wi-Fi路由器内部的电路。他们所做的一个补充是交叉开关架构，该架构允许电路中的所有振荡器直接相互耦合。与此同时，虚拟现实初创公司Pixvana与邮轮运营商Seabourn合作，为该邮轮公司的服务员提供虚拟现实培训，而零售巨头沃尔玛则使用虚拟现实头盔来确定哪些员工具备担任公司中层管理职位的条件。同样，英国陆军正在将虚拟现实和增强现实技术纳入士兵的训练方案。