一场突如其来的疫情，打乱了所有生活常态，多地开学时间至今仍无法确定，学生们被迫开始上网课。

自网课开始实行以来，就遭到了无数学生、家长的抵触与排斥，多款学习类App的下载评论区都成了重灾区。值得注意的是，在“×钉”、“××通”等App被持续的“一星差评”缠身时，另一款学习App――包学习，逐渐在学生群体中流行起来，使用过的学生们纷纷给出了“五星好评”的评价，在各大应用市场的评论区，包学习的画风是这样的：

还有这样的：

同样都是学习类App，包学习没有铺天盖地的广告宣传，却赢得了家长和学生的一致认同。其主要原因还是在于包学习与其他App有着本质的区别――前者是引导学生自主学习，后者是让学生被动地听网课。试想一下，学校里在老师眼皮底下听课都会走神的学生，在家就能专心听网课了吗？这种被动的学习方式，早就该改变了。

包学习App做了一个聪明的选择，它不强迫学生学习，而且在产品内容与功能方面下功夫，吸引、引导学生主动学。它的M-BOOK即“动态教辅”，是最受学生和家长欢迎的，相较于简单化、形式化的在线课程，“动态教辅”更注重交互式学习。以物理为例，物理学科中的很多动态问题，动态教辅都有对应的动图演示和实验视频，用更形象的方式帮助学生理解；对于课本上的重难点知识，还设置了重难点详解，以挖空等形式来强化学生记忆。每个知识点还有对应的练习题，从基础题到拓展题，随学随刷随巩固。

这样的学习内容和形式正是学生乐于接受的，动态的教材解析，与课本教材配套，所有的教材知识、考试题目仿真情景、动态演示，可点击可听读可试练可动图，而且随时更新，只要是学生需要看、学生想看的内容，都以最快的速度，最形象的形式即刻更新。

学生爱看爱学，学习兴趣上来了，学习效率自然也就提高了，家长也就省心了。

据了解，包学习App是67必刷书系官方App，这也它备受是家长和学生信赖的原因之一。除动态教辅外，包学习App上还有300 小时名师课、每日更新的学习干货、问答交流区等优质内容与贴心功能，不仅能满足学生的学习需求，还是学生的精神家园。

难怪不少被网课折磨后投奔包学习App怀抱的学生反馈：

“用动态教辅又有趣又不累，这样学习舒服多了”

“有时候听网课，听着听着就睡着了，还不如自己看必刷课，错过、没懂的部分还能反复看”

让学生对学习产生兴趣，自主的积极的学习，不再是被迫的接受填鸭式教育，才是教育工作的真正意义所在。